Fil Santé Jeunes
« Fil Santé Jeunes » est un service anonyme et gratuit pour les 12-25 ans,
tous les jours de 9h à 23h.
0800 235 236
« Fil Santé Jeunes » est un service anonyme et gratuit pour les 12-25 ans,
tous les jours de 9h à 23h.
0800 235 236
Du 21 au 28 août aux Karellis.
Nous maintenons cet événement, quel qu’en soit l’investissement pour l’association, car vous avez besoin de vous ressourcer,
de vous informer, de vous former, de rencontrer d’autres familles, d’autres enfants.
Nous avons besoin de nous retrouver tous ensemble autour de la surdité et de la LfPC.
La phase d’admission de Parcoursup a démarré le jeudi 27 mai.
Vous trouverez ci-jointes quelques informations utiles,
notamment à destination des étudiants porteurs de handicap.
Le Secrétariat d’Etat chargé des personnes handicapées a publié un bilan
sur l’inclusion, l’amélioration des droits, l’accès aux nouveaux services
ou aux nouvelles technologies, et nous apporte des données
sur les situations vécues par les personnes handicapées.
Avec vos ami.e.s, en famille, avec votre entreprise … ou en solo, mobilisez-vous pour l’ALPC, à travers un défi sportif et solidaire.
Les 20 et 27 juin, l’ALPC participera à la Course des Héros, une des plus grandes courses de solidarité de France !
Les « communautés 360 » s’appuient sur l’esprit de solidarité
qui a émergé depuis le début de la crise en réponse aux besoins des personnes.
Formée à la LfPC depuis 2014 et sortie du Cours Florent,
Mathilde Perrault a une envie :
rendre la pratique théâtrale accessible à tous et à toutes !
Info régionale :
Ateliers d’appui à la parentalité pour les parents d’enfants sourds ou malentendants.
Un article paru dans Médiapart le 5 avril 2021, dénonce des maltraitances à l’Institut Baguer d’Asnières sur Seine (92).
L’ALPC vous propose des packs Masque Inclusif®
– transparents, homologués, anti-buée, lavables – à un prix « spécial adhérent ALPC »
grâce à un soutien de la FAAFC (French American Aids for Children)
fondation franco-américaine, à nos côtés depuis plusieurs années.
Il est souvent question d’accessibilité du cadre bâti aux personnes en situation de handicap moteur.
L’occasion nous est aujourd’hui donnée d’apporter nos points de vue sur ce qui pourrait être fait
pour rendre plus accessibles les locaux scolaires aux élèves sourds ou malentendants.
La MDPH de Paris a publié un article sur le livret édité par l’ALPC,
qui présente une synthèse des études scientifiques réalisées autour de la LfPC.
Depuis le 1er janvier 2021, une nouvelle prestation de compensation du handicap (PCH)
est dédiée aux besoins liés à l’exercice de la parentalité des personnes handicapées dès la naissance de leur enfant.
Il s’agit d’une une aide pour couvrir les frais relatifs aux besoins quotidiens
(d’aide humaine et/ou d’aides techniques) liés à l’éducation de leur(s) enfant(s).
La circulaire MENE2034197C du 08/12/2020 modifie de façon importante
les procédures de demandes d’adaptations et aménagements des examens et concours
pour tous les « élèves à besoins éducatifs particuliers » dont les élèves atteints de « troubles des fonctions auditives »
Le 21 janvier 2021, l’investiture du Président Joe Biden
a été codée en Cued Speech par Thomas Shull.
d’après Lewis Carroll
Fabrice Melquiot / Emmanuel Demarcy-Mota
Traduction en direct en LSF et en LfPC (via facebooklive)
Le port du masque obligatoire met les élèves sourds en danger.
Suite à son enquête réalisée entre le 6 et le 13 novembre dernier auprès de ses adhérents, l’ALPC souhaite alerter l’opinion.
Léa s’est entretenue avec une journaliste du Fakir,
et lui a fait le récit de son vécu depuis le port généralisé du masque.
Un témoignage bouleversant,
et qui rend compte du quotidien des personnes sourdes,
privées de la lecture labiale avec leurs interlocuteurs.
Brigitte Collette, orthophoniste, et les P’tits doigts agiles de l’APADAG,
Association des parents et amis des déficients auditifs de Guyane,
codent ensemble une superbe chanson de Marie Myriam : « L’oiseau et l’enfant ».
Par Chloé Thibaud, paru le 16 décembre 2020 sur magicmaman.com
Le port du masque obligatoire dans les établissements scolaires empêche les enfants malentendants de comprendre ce que disent leurs professeurs et camarades. Comment cette situation pourrait-elle s’arranger ? Les réponses d’un papa président d’association.
TÉMOIGNAGES – Derrière les masques et les écrans, impossible pour les enfants malentendants de communiquer, d’apprendre et de comprendre. Leurs parents témoignent de leurs difficultés scolaires exacerbées par le Covid-19.
Par Margaux d’Adhémar, paru dans Le Figaro.
Article paru dans Libé,
par Elsa Maudet — 3 décembre 2020
L’interview de Noelly en ligne pour les abonnés de Libé.
Chaque semaine, un acteur de cette année scolaire 2020-2021 sous le signe du Covid-19 raconte ce qui se passe derrière les murs des écoles. Aujourd’hui, Noelly, qui essaye de s’adapter au port du masque imposé à l’école.
Vous allez prochainement recevoir dans votre boîte aux lettres les documents de la campagne annuelle de l’ALPC.
Cette année, plus que jamais, nous avons besoin de vous
pour que cette campagne nous apporte les fonds nécessaires à la poursuite de nos actions.
Les formations de professionnels en présentiel reprennent à l’ALPC !
Pour mieux cerner les attentes des familles et des personnes en situation de handicap, nous relayons le questionnaire de la commission Culture-Sport et Média du CNCPH (Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées).
Ce message s’adresse aux parents et aux codeurs et codeuses en LfPC. Le contexte sanitaire a mis à mal la scolarité de nos enfants sourds. La décision de doter les enseignants qui les accueillent de masques transparents dits « masques inclusifs » a plus ou moins été suivie d’effets sur le terrain. Mais cette mesure nécessaire ne résout pas le problème de communication entre les élèves sourds et leurs pairs entendants.
Si vous voulez comprendre l’intérêt de la Langue française Parlée Complétée, voici un livret pratique et informatif qui présente un condensé des études scientifiques réalisées autour de la LfPC.
L’École des Parents et la Fondation Pour l’Audition
s’associent et proposent un programme complet dédié aux parents d’enfants sourds,
afin de les accompagner dans la mise en place d’une langue de qualité avec leur enfant et de les aider à s’approprier leurs compétences parentales.
Cette période de rentrée scolaire demeure pleine d’incertitudes quant aux conditions d’accueil des élèves en classe – des élèves sourds en particulier, relativement au port du masque qui entrave l’utilisation nécessaire de la lecture labiale.
Dans ce contexte lié au Covid19, l’ALPC vous apporte son soutien et vous livre une synthèse d’informations utiles pour les personnes sourdes et pour les familles avec des enfants sourds.
L’ALPC a pris la décision d’annuler le stage d’automne de Ronce-les-Bains en Charente-Maritime,
prévu du 25 au 31 octobre 2020,
car la situation sanitaire n’évolue pas aussi positivement que nous l’espérions tous.
L’ALPC est partenaire du Centre de Référence des Surdités Génétiques,
créé par le docteur Sandrine Marlin en 2000 (Hôpital Necker – Enfants Malades).
Ce centre de référence est unique en France et il coordonne un réseau national de 23 centres
répartis sur toute la France métropolitaine et outre-mer.
Nos ateliers de coaching continuent ! Étudiant, jeune adulte sourd, vous êtes à la recherche d’un stage ou d’un emploi ou vous préparez l’oral d’un concours ? Vous souhaitez parfaire votre lettre de motivation, votre CV et être au top à l’entretien ?
Le 5 mai 2020, un Collectif (dont l’ALPC fait partie) a publié une tribune dans Libération, pour alerter sur la nécessité de disposer de masques transparents, indispensables aux personnes qui ont besoin de voir le visage de leurs interlocuteurs pour communiquer.
Le CRT (Centre Relais Téléphonique) permet aux personnes sourdes ou malentendantes (ainsi qu’aux personnes porteuses d’un handicap de communication) de pouvoir passer et recevoir des appels téléphoniques dans le mode de communication choisi :
– en langue des signes française (LSF),
– en langue française parlée complétée (LfPC),
– en transcription écrite simultanée (sous-titrage)
La France est le seul pays ayant retenu la LfPC comme mode de communication utilisable dans ce cadre.
La Fondation pour l’Audition met à votre disposition des fiches idées
pour organiser chez vous des activités adaptées aux enfants sourds
entre 3 et 6 ans environ.
Un regard positif sur la communication en LfPC, même quand on a grandi…
Plusieurs parents nous parlent de leur utilisation de la langue française parlée complétée (LfPC) avec leurs enfants sourds.
À travers la diversité et la richesse de leurs témoignages, on voit que les atouts de la LfPC sont nombreux !
Pour devenir codeur ou codeuse en LfPC, il est nécessaire de posséder une licence professionnelle (bac +3) qui s’adresse à des personnes titulaires d’un diplôme national sanctionnant 2 années d’enseignement supérieur validées (possibilité de VAP pour les personnes n’ayant pas bac+2).
René Dissoubray, qui coulait une retraite heureuse et bien méritée à Antibes, fut l’une des « bonnes fées » qui permit l’introduction du code LPC en France. Il voulut bien partager avec nous une partie de ses souvenirs, notamment sur la création de l’association.
Si l’apprentissage du code LPC est rapide, un entraînement quotidien sera nécessaire pour parvenir à l’utilisation spontanée et la fluidité dont vous aurez besoin.
Des vidéos codées au rythme des jeunes LPCistes 🙂
Certains parents et certains professionnels craignent d’utiliser la LfPC avec un enfant sourd
– ou pensent qu’il ne faut surtout pas trop coder – ou coder de moins en moins –
avec l’idée que cet enfant risquerait de ne plus jamais s’en passer. Pour contredire cette idée, voici quelques témoignages.
La Langue française Parlée Complétée (LfPC) et la Langue des Signes Française (LSF) sont deux modes de communication utilisés pour et par les personnes sourdes ou malentendantes.
Qu’est-ce qui les différencie ?
Vous êtes professionnel. Vous accompagnez des enfants sourds et leur famille. Vous participez à leur éducation, vous les guidez dans leurs apprentissages.
Si l’un de vos objectifs est de permettre à ces jeunes sourds d’acquérir la langue française avec la meilleure efficacité possible, le code LPC peut être pour vous, et pour eux, un précieux allié.
L’association « ADIDA 38 » dispose de visières de protection (en attendant celles qui seront homologuées) pour les familles ou les professionnels de la surdité.
Que ce soit pour découvrir la LfPC ou se perfectionner dans sa pratique, le stage d’été est la solution idéale. Vous y recevrez des réponses à vos questions et multiples conseils.
On se demande souvent pourquoi un enfant sourd appareillé ou implanté cochléaire aurait besoin d’autre chose pour comprendre et parler la langue de ses parents. Entend-t-il ou n’entend-t-il pas ?
Différentes possibilités existent pour scolariser les enfants sourds.
De l’école de quartier à des classes plus spécialisées.