• Hackathon - LineUP7 - ALPC
  • Codeuse en LfPC
  • Stage ALPC juillet 2019
Infos - Covid19 - Restons en contact !

Restons en contact !

Dans ce contexte de confinement lié au Covid19, l’ALPC vous apporte son soutien et vous livre une synthèse d’informations utiles pour les personnes sourdes et pour les familles avec des enfants sourds.

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Ateliers Coaching - sept. 2020

Coaching pour les jeunes sourds
26 et 27 sept. 2020

Nos ateliers de coaching continuent ! Étudiant, jeune adulte sourd, vous êtes à la recherche d’un stage ou d’un emploi ou vous préparez l’oral d’un concours ? Vous souhaitez parfaire votre lettre de motivation, votre CV et être au top à l’entretien ?

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Stage ALPC - 2018 Val Louron

Le codeur en LfPC

La langue parlée à l’école, au collège, au lycée ou dans l’enseignement supérieur n’est pas toujours accessible pour les élèves et étudiants sourds. Un enseignant qui se déplace, trop de bruit, un discours compliqué, des élèves qui parlent et qu’on ne voit pas… autant de situations fatigantes et difficiles à gérer pour un élève sourd. La présence d’un(e) codeur(euse) en LfPC en ce cas est la bienvenue.

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Paroles de parents

Paroles de parents

Plusieurs parents nous parlent de leur utilisation de la langue française parlée complétée (LfPC) avec leurs enfants sourds.
À travers la diversité et la richesse de leurs témoignages, on voit que les atouts de la LfPC sont nombreux !

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codeuse professionnelle - LPC

Devenir codeur en LfPC

Pour devenir codeur ou codeuse en LfPC, il est nécessaire de posséder une licence professionnelle (bac +3) qui s’adresse à des personnes titulaires d’un diplôme national sanctionnant 2 années d’enseignement supérieur validées (possibilité de VAP pour les personnes n’ayant pas bac+2).

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Vidéo ALPC - LPC AU QUOTIDIEN

La LfPC pour devenir autonome

Certains parents et certains professionnels craignent d’utiliser la LfPC avec un enfant sourd
– ou pensent qu’il ne faut surtout pas trop coder – ou coder de moins en moins –
avec l’idée que cet enfant risquerait de ne plus jamais s’en passer. Pour contredire cette idée, voici quelques témoignages.

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Video - Differences entre LPC et LSF

Différence entre LfPC et LSF

La Langue française Parlée Complétée (LfPC) et la Langue des Signes Française (LSF) sont deux modes de communication utilisés pour et par les personnes sourdes ou malentendantes.
Qu’est-ce qui les différencie ? 

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Formation Vidéo Skype LPC

Apprenez à coder à distance !

Vous souhaitez vous former ou vous perfectionner au code LPC mais vous rencontrez des difficultés à trouver une formation ?

L’ALPC vous offre désormais la possibilité de vous former à distance, via notre système de visio conférence avec un formateur dédié !

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picto calendrier

Calendrier 2019-2020 – Formations parents – Paris

Des cours et des formations organisés par l’ALPC , sont proposés aux familles concernées par la surdité.
Ces cours de LfPC sont donnés par des personnes bénévoles à Paris. L’ALPC fait paraître des annonces sur son Agenda dès qu’elle en est prévenue par les organisateurs des formations proposées.

Certaines des formations suivantes ont dû être reportées après la période de confinement ; de nouvelles dates seront communiquées.

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1/3 temps pour les élèves sourds

INFORMATIONS ET TÉMOIGNAGE DE PARENTS

Le 1/3 temps pour les élèves sourds (sévères à profonds),
c’est légitime pour les concours, et c’est possible de l’obtenir !
Alors si vous souhaitez avoir cet aménagement, n’hésitez pas à faire valoir vos droits !

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Video - Surdité et vie professionnelle

Surdité et vie professionnelle

La présence d’un codeur en LfPC peut être envisagée en certaines situations de travail.
Pour le reste du temps, comment s’adapter quand on est sourd ?
Voici quelques témoignages qui tendent à prouver
qu’un bon niveau de lecture permet la meilleure adaptation.

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Le métier de codeur – Épisode 6

Intervention et rôle des codeurs et codeuses en LfPC : les codeurs et codeuses en LfPC sont des professionnels de la surdité qui assurent l’accessibilité en Langue française Parlée Complétée de toute situation de communication que rencontrent les personnes sourdes. Aurore et Laura, deux codeuses professionnelles en LfPC, nous parlent de leur travail.

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Réseau LPC en France

Notre réseau

Un réseau national de personnes référentes à votre service pour tout renseignement sur la Langue française Parlée Complétée.

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Formation de formateurs bénévoles - ALPC

Formation de formateurs bénévoles 2020

Proposée aux parents qui souhaitent, à leur tour, enseigner bénévolement la LfPC aux familles,
et initialement prévue fin mars, cette formation a du être reportée en raison des risques sanitaires actuels.
Une formation à distance pourrait donc vous être prochainement proposée.

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Cued Speech : tableau des voyelles courtes

Le Cued Speech, une aide pour les enfants sourds francophones

Aujourd’hui de plus en plus d’enfants sourds se trouvent dans la nécessité d’apprendre la langue anglaise, comme leurs petits camarades entendants.
Michel FRANÇOIS, parent de deux enfants sourds et professeur d’anglais à l’Éducation nationale, a élaboré une méthode d’apprentissage de l’anglais basée sur le Cued Speech.
Cette méthode s’appuie sur la prononciation des phonèmes anglais et sur les spécificités de l’accentuation de la langue anglaise d’Angleterre.

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Parcoursup - handicap

Parcoursup, info handicap

Au sujet du Parcoursup pour les étudiants handicapés : quelques informations et conseils.
Il existait dans certaines académies une commission médicale prioritaire qui permettait en fonction des besoins des jeunes et de leur projet d’obtenir une priorité d’affectation. Ces commissions académiques n’ont pas été renouvelées.

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Ludothèque

En raison du confinement et des mesures nationales, la ludothèque est reportée en juin 2020 ; la date précise sera communiquée dès que possible.

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Enfant avec implant cochléaire

LfPC et implant cochléaire

Cette technologie révolutionnaire permet aux enfants sourds de « mieux entendre ».
Mais les capacités technologiques de l’implant sont inférieures aux capacités naturelles de l’oreille humaine. Il ne suffit pas d’implanter un enfant sourd pour qu’il apprenne correctement le français

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Témoignages - Surdité et musique

Surdité et musique

La surdité et la musique ne sont pas antinomiques.
La façon de percevoir est peut-être différente, comme l’explique Chloé mais le plaisir d’entendre les notes est bel et bien là, même s’il faut parfois repasser le même disque en boucle comme Théo.

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Accueillir un jeune sourd en classe

Accueillir un jeune sourd en classe

A l’attention des enseignants qui accueillent un enfant sourd en inclusion.

Laura, codeuse en LfPC, livre quelques explications et conseils afin d’accueillir au mieux et de faciliter l’intégration des enfants sourds dans une classe d’enfants entendants.

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Témoignages - Surdite, sports et loisirs

Surdité, sports et loisirs

Vélo, randonnée, natation, basket, judo, théâtre…
Léa, Maxime, Bastien et Théo nous racontent leurs loisirs pour lesquels l’adaptation à leur surdité est bien souvent très simple !

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Fratrie avec un enfant sourd

Surdité et fratrie

Aux côtés de l’enfant sourd, il y a aussi son/ses frère(s) et soeur(s), petits ou grands,
témoins de l’annonce de la surdité ou qui sont arrivés après.
Voici le témoignage d’une famille de quatre enfants.
Une psychologue nous livre également quelques clés de compréhension et des conseils toujours bienveillants.
« La surdité peut vraiment être une richesse pour tout le monde » nous dit-elle !

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La parole donnée aux jeunes sourds

La parole donnée aux jeunes sourds

De jeunes sourds qui témoignent de leur expérience avec le code LPC, dans la vie quotidienne ou dans leur vie professionnelle.

Vidéo réalisée avec le concours de l’ALPC et de l’ANCO.

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