Cher·es adhérent·es, cher·es ami·es de l’ALPC,
L’assemblée générale de l’association aura lieu le 9 septembre prochain à Paris. La lecture du rapport d’activité et la présentation du bilan de trésorerie seront bien entendu à l’ordre du jour.
Les enfants et les ados étaient nombreux à cette édition 2023 du stage d’été de l’ALPC, et l’ambiance était joyeuse 🙂
Sous le soleil des Alpes, les jeunes ont pu profiter des animations et des échanges : cette fois encore, le stage de l’association leur a permis de créer des liens amicaux, d’entendre les témoignages des plus grands, de se projeter dans un avenir adulte, de participer aux événements conviviaux qui ont rythmé toute la semaine.
La surdité, du fait de son impact sur la communication orale, représente un enjeu de société majeur. L’appareillage auditif ne restitue pas totalement l’information auditive et les enfants sourds doivent adopter des stratégies complémentaires pour développer leurs compétences vocales.
Webinaire ALPC, en partenariat avec Advanced Bionics
samedi 11 mars 2023
> replay disponible dans cet article
Vous accueillez un élève sourd ou malentendant dans votre classe : informations et conseils
Voici quelques réponses aux questions que vous pouvez vous poser.
Elles ne concernent que des élèves utilisant la langue française parlée et écrite (avec ou sans LfPC)
Voici une nouvelle année et avec elle de beaux projets qui se profilent :
le stage d’été pour petits et grands, du 8 au 15 juillet dans lequel nous vous attendons nombreux, le WECA de La Toussaint pour que nos ados puissent se retrouver, des formations en distanciel et présentiel pour les parents, et des formations au sein d’établissements pour que toujours plus de professionnels utilisent la LfPC avec nos enfants.
Après deux années de hiatus forcé, nous voilà enfin réunis à Marseille avec nos ados codant et décodant !
L’association AuditionSolidarité récupère et recycle les appareils auditifs dans son atelier unique en France et les réadapte lors de ses missions humanitaires.
L’ALPC c’est aussi des parents, des professionnels et des centres référents pour la LfPC, dans toutes les régions de France
du 29 octobre au 1er novembre 2022
Après deux années d’annulation pour cause sanitaire, nos ados vont enfin pouvoir se retrouver pendant les vacances de la Toussaint ! Ce week-end permet aux ados qui se sont retrouvés l’été durant le stage ALPC de faire le plein d’énergie après la rentrée -souvent mouvementée- et bien sûr ceux qui n’ont pas pu venir au stage pourront se rattraper et revoir les copains.
Webinaire présenté par Marie Jacques, orthophoniste – 21 mai 2022
Organisation : Adrian Travo (Advanced Bionics) en partenariat avec l’ALPC (Hélène Taguet, directrice)
Illustrations : Marie Jacques
En tant que parents, que pouvons-nous proposer à nos enfants
pour les aider à entrer dans le langage ? Et si cet enfant est sourd ?
le dimanche 3 juillet 2022.
L’association ADIDA 38 est une association du bassin grenoblois qui rassemble les familles d’enfants sourds qui choisissent de communiquer en langue française, et avec l’aide de la LfPC.
Vous êtes tous invités, enfants et adultes, à cette journée conviviale pour se retrouver, discuter, et échanger des infos.
Comment le langage se développe-t-il chez l’enfant ?
(replay disponible)
Quels sont les facteurs favorisants ?
En tant que parents, que pouvons-nous proposer à nos enfants pour les aider à entrer dans le langage ?
Quelles adaptations pouvons-nous proposer aux enfants sourds ?
Du 23 au 24 avril 2022.
Que vous soyez débutant, balbutiant, codeur initié ou aguerri, parent, famille, professionnel, étudiant, sympathisant,… vous trouverez un cours de LPC qui rencontrera vos attentes.
Gratuit et ouvert à tous !
Inscription par mail en contactant surditelpc35@gmail.com
Avec vos ami.e.s, en famille, avec votre entreprise … ou en solo, mobilisez-vous pour l’ALPC, à travers un défi sportif et solidaire.
Le 19 juin, l’ALPC participera à la Course des Héros, une des plus grandes courses de solidarité de France !
La langue parlée à l’école, au collège, au lycée ou dans l’enseignement supérieur n’est pas toujours accessible pour les élèves et étudiants sourds. Un enseignant qui se déplace, trop de bruit, un discours compliqué, des élèves qui parlent et qu’on ne voit pas… autant de situations fatigantes et difficiles à gérer pour un élève sourd. La présence d’un(e) codeur(euse) en LfPC en ce cas est la bienvenue.
La filière SENSGENE, filière de santé des maladies rares sensorielles, vient d’éditer et de diffuser un film
sur l’accueil des personnes sourdes en milieu médical, à destination des personnels soignants.
D’une façon générale, l’ALPC défend les intérêts des personnes sourdes et d’une façon plus spécifique,
les intérêts de ses adhérents qu’elle représente à différents niveaux.
De quels types de représentation s’agit-il ? Sur la base de quelles orientations ?
Une « Académie Internationale Soutenant les Adaptations du « Cued » (AISAC) a été créée à l’initiative de plusieurs associations nationales, dont l’ALPC.
L’application « Sens » a été créée au centre Charlotte Blouin, sortie en janvier 2021 elle est désormais accessible en LfPC.
Ateliers, groupes d’échanges organisés par L’Ecole des parents, la Fondation Pour l’Audition et la CAF.
Lors de la naissance d’un enfant sourd ou malentendant, la famille reçoit un grand nombre d’informations.
Les enfants sourds en 2021
Quels besoins ? Quels projets ?
Le 17ème colloque de l’ACFOS a pour objectifs de faire le point et de réfléchir sur les besoins de
l’enfant sourd et la nécessité d’un projet à la fois individualisé et global favorisant l’inclusion sociale,
familiale, affective, et scolaire.
Vous êtes intéressé(e) par le domaine de la surdité ?
Vous pouvez vous former en 1 année et obtenir un diplôme national de niveau Bac+3 :
Licence professionnelle de codeur en Langue française Parlée Complétée (LfPC).
Un métier pour l’accessibilité des personnes sourdes et malentendantes.
Pour des raisons logistiques, le WECA est décalé en 2022, merci de rester connectés afin de connaître les dates et lieux.
Enseignement de l’anglais à des élèves sourds en situation d’inclusion scolaire : quelles problématiques ?
compte-rendu d’une expérimentation pédagogique d’enseignement de l’anglais
à des élèves sourds en inclusion scolaire, à Tours 37, de 2005 à 2018.
Le Codo.poly est un jeu pour faciliter l’apprentissage de la Langue française Parlée Complétée !
Créé et développé par une codeuse en LfPC – Louisa Henne – de l’Association Pour la Surdité (APS) de Nouvelle Calédonie pour jouer avec ses élèves sourds, le Codo.poly mêle apprentissage et activité ludique autour de la LfPC.
« Fil Santé Jeunes » est un service anonyme et gratuit pour les 12-25 ans,
tous les jours de 9h à 23h.
0800 235 236
Avec vos ami.e.s, en famille, avec votre entreprise … ou en solo, mobilisez-vous pour l’ALPC, à travers un défi sportif et solidaire.
Les 20 et 27 juin, l’ALPC participera à la Course des Héros, une des plus grandes courses de solidarité de France !
Les « communautés 360 » s’appuient sur l’esprit de solidarité
qui a émergé depuis le début de la crise en réponse aux besoins des personnes.
Formée à la LfPC depuis 2014 et sortie du Cours Florent,
Mathilde Perrault a une envie :
rendre la pratique théâtrale accessible à tous et à toutes !
Info régionale :
Ateliers d’appui à la parentalité pour les parents d’enfants sourds ou malentendants.
Un article paru dans Médiapart le 5 avril 2021, dénonce des maltraitances à l’Institut Baguer d’Asnières sur Seine (92).
L’ALPC vous propose des packs Masque Inclusif®
– transparents, homologués, anti-buée, lavables – à un prix « spécial adhérent ALPC »
grâce à un soutien de la FAAFC (French American Aids for Children)
fondation franco-américaine, à nos côtés depuis plusieurs années.
Il est souvent question d’accessibilité du cadre bâti aux personnes en situation de handicap moteur.
L’occasion nous est aujourd’hui donnée d’apporter nos points de vue sur ce qui pourrait être fait
pour rendre plus accessibles les locaux scolaires aux élèves sourds ou malentendants.
La MDPH de Paris a publié un article sur le livret édité par l’ALPC,
qui présente une synthèse des études scientifiques réalisées autour de la LfPC.
Le 21 janvier 2021, l’investiture du Président Joe Biden
a été codée en Cued Speech par Thomas Shull.
d’après Lewis Carroll
Fabrice Melquiot / Emmanuel Demarcy-Mota
Traduction en direct en LSF et en LfPC (via facebooklive)
Brigitte Collette, orthophoniste, et les P’tits doigts agiles de l’APADAG,
Association des parents et amis des déficients auditifs de Guyane,
codent ensemble une superbe chanson de Marie Myriam : « L’oiseau et l’enfant ».
Si vous voulez comprendre l’intérêt de la Langue française Parlée Complétée, voici un livret pratique et informatif qui présente un condensé des études scientifiques réalisées autour de la LfPC.
Dans ce contexte lié au Covid19, l’ALPC vous apporte son soutien et vous livre une synthèse d’informations utiles pour les personnes sourdes et pour les familles avec des enfants sourds.
Un regard positif sur la communication en LfPC, même quand on a grandi…
Plusieurs parents nous parlent de leur utilisation de la langue française parlée complétée (LfPC) avec leurs enfants sourds.
À travers la diversité et la richesse de leurs témoignages, on voit que les atouts de la LfPC sont nombreux !
Pour devenir codeur ou codeuse en LfPC, il est nécessaire de posséder une licence professionnelle (bac +3) qui s’adresse à des personnes titulaires d’un diplôme national sanctionnant 2 années d’enseignement supérieur validées (possibilité de VAP pour les personnes n’ayant pas bac+2).
Si l’apprentissage du code LPC est rapide, un entraînement quotidien sera nécessaire pour parvenir à l’utilisation spontanée et la fluidité dont vous aurez besoin.
Des vidéos codées au rythme des jeunes LPCistes 🙂
Certains parents et certains professionnels craignent d’utiliser la LfPC avec un enfant sourd
– ou pensent qu’il ne faut surtout pas trop coder – ou coder de moins en moins –
avec l’idée que cet enfant risquerait de ne plus jamais s’en passer. Pour contredire cette idée, voici quelques témoignages.
La Langue française Parlée Complétée (LfPC) et la Langue des Signes Française (LSF) sont deux modes de communication utilisés pour et par les personnes sourdes ou malentendantes.
Qu’est-ce qui les différencie ?
Association nationale pour la promotion et le développement
de la Langue française Parlée Complétée
21 rue des 4 Frères Peignot, Hall E
75015 Paris
Tél: 01 45 79 14 04
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