Le Secrétariat d’Etat chargé des personnes handicapées a publié un bilan
sur l’inclusion, l’amélioration des droits, l’accès aux nouveaux services
ou aux nouvelles technologies, et nous apporte des données
sur les situations vécues par les personnes handicapées.
Le port du masque obligatoire met les élèves sourds en danger.
Suite à son enquête réalisée entre le 6 et le 13 novembre dernier auprès de ses adhérents, l’ALPC souhaite alerter l’opinion.
Léa s’est entretenue avec une journaliste du Fakir,
et lui a fait le récit de son vécu depuis le port généralisé du masque.
Un témoignage bouleversant,
et qui rend compte du quotidien des personnes sourdes,
privées de la lecture labiale avec leurs interlocuteurs.
Par Chloé Thibaud, paru le 16 décembre 2020 sur magicmaman.com
Le port du masque obligatoire dans les établissements scolaires empêche les enfants malentendants de comprendre ce que disent leurs professeurs et camarades. Comment cette situation pourrait-elle s’arranger ? Les réponses d’un papa président d’association.
TÉMOIGNAGES – Derrière les masques et les écrans, impossible pour les enfants malentendants de communiquer, d’apprendre et de comprendre. Leurs parents témoignent de leurs difficultés scolaires exacerbées par le Covid-19.
Par Margaux d’Adhémar, paru dans Le Figaro.
Article paru dans Libé,
par Elsa Maudet — 3 décembre 2020
L’interview de Noelly en ligne pour les abonnés de Libé.
Chaque semaine, un acteur de cette année scolaire 2020-2021 sous le signe du Covid-19 raconte ce qui se passe derrière les murs des écoles. Aujourd’hui, Noelly, qui essaye de s’adapter au port du masque imposé à l’école.
Pour mieux cerner les attentes des familles et des personnes en situation de handicap, nous relayons le questionnaire de la commission Culture-Sport et Média du CNCPH (Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées).
Le 5 mai 2020, un Collectif (dont l’ALPC fait partie) a publié une tribune dans Libération, pour alerter sur la nécessité de disposer de masques transparents, indispensables aux personnes qui ont besoin de voir le visage de leurs interlocuteurs pour communiquer.
L’ALPC organise le samedi 16 novembre 2019 une conférence & une rencontre, sur le thème : « la Langue Française Parlée Complétée (LfPC) peut-elle favoriser une inclusion scolaire et sociale chez les enfants sourds ? »
Mardi 19 février, Virginie Delalande (première femme sourde à obtenir le diplôme d’avocate en France, oraliste et bénéficiant depuis son enfance de la LfPC) a participé à l’émission de Laurent Ruquier « Le Grand Oral », sur France 2.
Surdi Info Reportages a réalisé un documentaire pour expliquer la Langue française Parlée Complétée.
Le journal de 20h sur FRANCE INFO TV a invité Aliénor Vinçotte, étudiante en journalisme.
Article paru dans Libération le 23 décembre 2016, par Elsa Maudet.
France3 Bretagne a réalisé un reportage sur la scolarité des enfants sourds au collège – Printemps 2017
Talentéo, une société grenobloise experte du digital au service des personnes handicapées nous présente ISOS Accessibilité et la Langue Parlée Complétée.
Lola et son papa sur le plateau de la matinale France 3 Nouvelle Aquitaine avec Christophe Zirnhelt pour parler de la surdité et du choix de la Langue française Parlée Complétée.
Article de Surdi Info, paru dans la newsletter de Enfant Différent.
« LA PÉNICHE » est le journal des étudiants de Sciences Po.
Aliénor VINÇOTTE y décrit sa vision de la surdité.
Documentaire 1h45 – réalisé par Laetitia Carton – 2014
“Le réel, mis en scène, est avant tout la vision d’un auteur, et le cinéma documentaire devient une fiction dans laquelle les personnages jouent leur propre rôle”
Association nationale pour la promotion et le développement
de la Langue française Parlée Complétée
21 rue des 4 Frères Peignot, Hall E
75015 Paris
Tél: 01 45 79 14 04
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