À quoi ressemble une formation en Langue française Parlée Complétée ? À l’occasion du stage d’été organisé par l’ALPC, nous avons posé la question à trois de nos formateurs en LfPC.
La Langue française Parlée Complétée (LfPC) et la Langue des Signes Française (LSF) sont deux modes de communication utilisés pour et par les personnes sourdes et malentendantes. Qu’est-ce qui les différencie ? Marjolaine, codeuse en LfPC, nous explique tout.
La surdité et la musique ne sont pas antinomiques. La façon de percevoir est peut-être différente, comme l’explique Chloé mais le plaisir d’entendre les notes est bel et bien là, même s’il faut parfois repasser le même disque en boucle comme Théo.
A l’attention des enseignants qui ont un enfant sourd dans leur classe, Laura, qui est codeuse en langue française parlée complétée, livre quelques explications et conseils afin de mieux les accueillir et faciliter leur intégration.
Vélo, randonnée, natation, basket, judo, théâtre… Léa, Maxime, Bastien et Théo nous racontent leurs loisirs pour lesquels l’adaptation à leur surdité est bien souvent très simple !
Plusieurs parents nous parlent de leur utilisation de la langue française parlée complétée (LfPC) avec leurs enfants sourds. A travers la diversité et la richesse de leurs témoignages, on voit que les atouts de la LfPC sont nombreux !
De jeunes adultes sourds nous livrent leur quotidien dans le monde du travail et nous expliquent comment ils adaptent leur vie professionnelle à leur surdité.
Plusieurs adultes sourds nous racontent comment ils ont concilié leurs études avec leur surdité. Les possibilités d’adaptations sont variées : codeur LfPC, preneur de notes ou prise de note par ordi, tiers temps, sensibilisation des profs… A chacun ses préférences !
Aux côtés de l’enfant sourd, il y a aussi son/ses frère(s) et soeur(s), petits ou grands, témoins de l’annonce de la surdité ou qui sont arrivés après. Voici le témoignage d’une famille de quatre enfants. Une psychologue nous livre également quelques clés de compréhension et des conseils toujours bienveillants. « La surdité peut vraiment être une richesse pour tout le monde » nous dit-elle !
Complémentarité, facilité, clarté du message, moins de fatigue… D’après ces témoignages, combiner la LfPC et l’implant cochléaire présente de nombreux atouts !
Comment apprend-t-on à coder ? Apprendre et intégrer la Langue Française Parlée Complétée prend un peu temps… Des parents qui sont passés par là nous livrent leurs vécus et leurs conseils !
L’annonce de la surdité entraîne bien souvent de nombreuses interrogations pour toute la famille. Nous avons demandé à plusieurs personnes déjà présentes dans cet univers ce qu’ils ont envie de dire aux parents venant d’apprendre la surdité de leur enfant.
Destinée à faire découvrir le stage d’été ALPC à ceux qui ne connaissent pas, nous sommes fiers de vous présenter le superbe travail réalisé pour produire cette vidéo. La réalisation ainsi que la narration est de François – dont la sœur est sourde – sa vision d’auteur ne rend cette vidéo que plus touchante.
Dans cette nouvelle vidéo réalisée par l’Association Nationale des Codeurs LPC (ANCO), plusieurs adultes sourds répondent à la question : « Que vous apporte le codeur LPC ? »
https://youtu.be/ETEGhF4QOgQ
Le code LPC ? La Langue française Parlée Complétée ?
LPC… LfPC… Ces acronymes sont généralement inconnus du novice en surdité. Que signifient-ils ? Dans cet épisode, nous vous expliquons ce qu’est la Langue française Parlée Complétée.
Des parents et des personnes sourdes de tout âge nous expliquent quels bénéfices leur apporte l’utilisation de la LPC. Ariane nous le résume bien : « c’est la “communication facile!” »
L’autonomie des personnes sourdes
La question de l’autonomie revient souvent à propos de la Langue française Parlée Complétée. Quel lien y a-t-il entre autonomie et LPC ? Peut-on se sentir « dépendant » de la LPC ? Les réponses en vidéo !
Selon les situations, quand utiliser le code LPC ?
Plusieurs personnes témoignent de l’utilisation de la LPC au quotidien.
Intervention et rôle des codeurs et codeuses en LfPC : les codeurs et codeuses en LfPC sont des professionnels de la surdité qui assurent l’accessibilité en Langue française Parlée Complétée de toute situation de communication que rencontrent les personnes sourdes. Aurore et Laura, deux codeuses professionnelles en LfPC, nous parlent de leur travail.
Quel est le ressenti, quelles sont les qualités attendues du codeur LPC ?
De jeunes personnes sourdes nous racontent la présence d’un codeur LPC et ce qu’elles en attendent.
Préjugés et idées fausses sur le handicap de la surdité
Une méconnaissance de la surdité entraîne bien souvent des préjugés ou des fausses croyances. Cette vidéo consacre un petit tour d’horizon des idées fausses les plus courantes.
Surdi Info Reportages a réalisé un documentaire pour expliquer la Langue française Parlée Complétée.
« Avec le code LPC, Lola a quelque chose en plus »
Julien et Daisy, parents de Lola, 4 ans et demi, témoignent de leur vie de papa et maman d’une petite fille sourde. Témoignage recueilli lors du stage d’été 2014 de l’ALPC aux Karellis en Savoie.
Au stage d’été 2014 de l’ALPC, Loan et Marc témoignent des bienfaits de la Langue française parlée complétée (LPC) dans la communication avec leur fille Marie, 16 ans, et dans le parcours d’intégration de la lycéenne.
« Tout le bonheur du monde »
pour nos enfants sourds
Association nationale pour la promotion et le développement
de la Langue française Parlée Complétée
21 rue des 4 Frères Peignot, Hall E
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Tél: 01 45 79 14 04
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