Codeuses en LfPC auprès d’enfants sourds et d’adultes sourds, des professionnelles nous livrent leur vision de leur métier avec beaucoup de profondeur et d’humanité. Selon les personnes qu’elles accompagnent et les objectifs à atteindre, selon les contextes, elles ont des fonctions parfois très différentes.
L’accessibilité qu’elle assure au quotidien leur demande une grande adaptabilité.
Mary est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée (LfPC).
Elle nous explique sa fonction et l’utilité de sa profession auprès des enfants et des adultes sourds, sans éluder les difficultés rencontrées. Mary nous décrit une pratique où plusieurs rôles sont nécessaires et où le travail d’équipe a beaucoup d’importance. C’est avec lucidité et confiance qu’elle voit l’évolution du poste de codeur en LfPC. Elle nous dit également toute la satisfaction que son métier lui apporte quand elle voit les progrès des élèves qu’elle accompagne.
Camille est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée.
Passionnée de linguistique, elle trouve beaucoup d’intérêt à faire des sensibilisations au code LPC et à la surdité auprès des adultes et des jeunes. Elle rappelle aussi l’importance d’expliquer le rôle d’un codeur LfPC en classe dans un contexte parfois difficile. Au travers d’anecdotes, Camille nous raconte les moments qui rendent son métier si intéressant.
Sarah est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée.
Elle connaît le code LPC depuis l’enfance mais elle ne pensait pas qu’un jour il serait au cœur de sa vie professionnelle. Avec une grande clarté, elle nous livre sa vision du métier auprès des personnes sourdes. Sarah nous parle également de ses relations avec les enseignants et de ses missions auprès des tout-petits qu’elle assure avec beaucoup de plaisir.
Delphine est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée.
Son parcours est particulier et c’est une heureuse rencontre qui lui a fait découvrir le code LPC et la Licence de codeur. Depuis qu’elle exerce son métier, elle apprécie la richesse des profils des jeunes qu’elle accompagne et la diversité des cours qu’elle rend accessibles. Les échanges avec les équipes pluridisciplinaires et les sensibilisations à la surdité sont des missions qui lui semblent également très importantes dans sa profession.
Amandine est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée.
Elle intervient de la maternelle au lycée où elle informe régulièrement les enseignants sur les adaptations conseillées avec les jeunes sourds. Elle est aussi une personne référente pour les familles, qu’elle forme au code LPC. Amandine aime travailler avec les enfants, c’est une forme d’engagement et la structure qui l’emploie lui permet d’exercer son métier avec beaucoup de créativité.
Magali est codeuse professionnelle en Langue française Parlée Complétée.
Elle nous parle de la richesse de son métier où les actions sont multiples et où elle a le plaisir de découvrir de nouveaux domaines lorsqu’elle code pour des lycéens. Les liens avec les jeunes sourds qu’elle accompagne et leurs progrès qu’elle constate sont sa principale motivation.