International Academy Supporting Adaptations of Cued Speech
Une « Académie Internationale Soutenant les Adaptations du « Cued » (AISAC) a été créée à l’initiative de plusieurs associations nationales, dont l’ALPC.
Une « Académie Internationale Soutenant les Adaptations du « Cued » (AISAC) a été créée à l’initiative de plusieurs associations nationales, dont l’ALPC.
Enseignement de l’anglais à des élèves sourds en situation d’inclusion scolaire : quelles problématiques ?
compte-rendu d’une expérimentation pédagogique d’enseignement de l’anglais
à des élèves sourds en inclusion scolaire, à Tours 37, de 2005 à 2018.
Aujourd’hui de plus en plus d’enfants sourds se trouvent dans la nécessité d’apprendre la langue anglaise, comme leurs petits camarades entendants.
Michel FRANÇOIS, parent de deux enfants sourds et professeur d’anglais à l’Éducation nationale, a élaboré une méthode d’apprentissage de l’anglais basée sur le Cued Speech.
Cette méthode s’appuie sur la prononciation des phonèmes anglais et sur les spécificités de l’accentuation de la langue anglaise d’Angleterre.
Jérôme Schultz, membre de l’ALPC raconte la géniale invention du Dr Orin Cornett, qui souhaitait aider les jeunes sourds à devenir de bons lecteurs.
Juillet 2016 : le Cued Speech a fêté ses 50 ans près de Washington aux Etats-Unis.